Escuela de Autores es un portal de Comunicar, Revista Científica en Educación y Comunicación, indexada en las principales bases de datos internacionales, que complementa sus otros blogs activos en español, portugués e inglés. Diseñado y redactado principalmente por el Consejo de Editores de Comunicar, esta Escuela de Autores pretende ofrecer recursos para la publicación de manuscritos en revistas científicas de una forma planificada y estratégica, así como servir de espacio de reflexión sobre la gestión de la información científica para contribuir en publicaciones de primer nivel.
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Presencia Internacional

Que el conocimiento científico no tiene fronteras es un hecho innegable y que las revistas científicas han contribuido a difundir la ciencia y hacerla llegar a todos o casi todos los rincones del mundo también. Ahora bien, todo  investigador ha de dominar una serie de estrategias para lograr que sus trabajos tengan impacto y reconocimiento a nivel internacional.

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La Escuela de Autores, en anteriores entradas ya ha aportado algunas claves que garantizan el éxito de una publicación, pero es necesario que el investigador, novel o no tanto, tenga en cuenta una serie de actuaciones, a modo de decálogo, para asegurar la presencia internacional: Seguir leyendo

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Principales tipos de limitaciones

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En una entrada reciente comenté sobre la importancia de expresar las limitaciones del estudio y a partir de la retroalimentación recibida por colegas, investigadores y lectores del blog Escuela de Autores de Comunicar, me pidieron que profundizara en el tema y tratara los posibles tipos de limitaciones. Trataré de abordar esta petición, pero quiero iniciar comentando que cada estudio es diferente, por lo que las limitaciones, aunque se puedan determinar generalidades, pueden existir particularidades que no estén asociadas a ninguna variante o categoría que comentaré. Seguir leyendo

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La importancia de los idiomas de las publicaciones científicas

Idiomas

La visibilidad e impacto de las publicaciones científicas no solamente está garantizada por el renombre de la institución que las acoge, las empresas editoriales que dan soporte o su ubicación dentro de las distintas indexaciones y rankings internacionales. Éstas sin duda son un importante indicador, aunque no garantizan per se que sus originales sean accesibles para toda la comunidad científica.

Una publicación que solamente esté disponible en un idioma (español, francés, alemán, ruso…), solo será comprensible para la comunidad académica que tenga competencias lingüísticas suficientes en ese idioma. Por ejemplo, según Thomson Reuters®, solo 6% de los investigadores a escala mundial publican artículos en español, menos del 1% lo hace en árabe, frente a más de 79% que lo hace en inglés.  Seguir leyendo

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Normativa de revisores

Las revistas científicas de prestigio internacional tienen como sus máximas el rigor, la puntualidad y la transparencia de todos sus procesos, de forma que generan confianza en la comunidad científica que tiene acceso a los estudios e investigaciones que se publican, así como a los investigadores que deciden presentar sus trabajos en las mismas.

Todas las revistas científicas cuentan ya con “normativas para los autores” que, contrariamente a lo que se piensa comúnmente, son más valiosas cuanto más estandarizadas están y menos “singularidades” generan a los autores que peregrinan de una publicación en otra. Las revistas científicas de alto nivel comparten estándares comunes que facilitan a los autores y lectores la comprensión de sus manuscritos. Más que encorsetamiento, se trata de no hacer perder tiempo a los investigadores en cuestiones formales y centrarse realmente en los aportes novedosos y originales que los trabajos han de necesariamente contener en este tipo de revistas. Seguir leyendo

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Tasas de aceptación y rechazo

Las tasas de aceptación y rechazo se expresan en porcentajes y reflejan la relación entre el número de artículos enviados a una revista y aquellos que finalmente son aceptados. Estas tasas son un indicador que hay que tener en cuenta a la hora de seleccionar la revista en la que publicar nuestro trabajo, especialmente si nuestro aporte es de alta calidad y está dispuesto a competir con los mejores estudios e investigaciones. Por ello, no hay que evitar las revistas con altas tasas de rechazo ya que éstas representan, sin duda, las publicaciones de mayor prestigio y excelencia. Las publicaciones de alto impacto son, por lógica, las que más trabajos reciben porque todo investigador de prestigio quiere difundir sus trabajos en las revistas de mayor visibilidad, difusión e impacto en la comunidad científica y que, en consecuencia, son las más reconocidas por las agencias de acreditación de la investigación en todos los países. Seguir leyendo

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Importancia de expresar las limitaciones del estudio

Expresar las limitaciones del estudio realizado es una tarea que muchas veces, sobre todo por investigadores noveles, se tiende a evitar. Muchos piensan que las limitaciones restan valor a la investigación llevada a cabo durante un largo tiempo y mucho esfuerzo. Sin embargo, es todo lo contrario, expresar las limitaciones de un estudio le proporciona mayor validez y rigurosidad al proceso de investigación desarrollado.

Cuando los autores explican y comentan las limitaciones de su estudio evidencian mayor dominio de las características de la población o fenómeno evaluado, de la metodología e instrumentos aplicados, del alcance de los resultados obtenidos y del cuerpo teórico e investigativo que forman parte de los antecedentes de la investigación realizada, o sea, que lejos de demeritar los hallazgos obtenidos les brinda un valor añadido de rigurosidad y validez. Seguir leyendo

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Asegurar un documento anónimo

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Ya hemos hablado en este blog sobre el proceso de revisión de los manuscritos, en el cual los pares revisores científicos deben evaluar el contenido de los originales presentados, teniendo en cuenta la calidad de la investigación y el cumplimiento íntegro de la normativa de la publicación.

Como norma general en las revistas científicas de Ciencias Sociales de alto nivel, los revisores suelen ser “doblemente ciegos” (double-blind)*, es decir, que ni el autor debe reconocer a quienes revisan sus aportaciones, ni tampoco los revisores deben saber quién es el autor. Este sistema, además de ser garante de una mayor objetividad del proceso de revisión, también incide en la transparencia de la actividad científica ergo de la publicación.

Siendo la transparencia, la imparcialidad y la objetividad el norte al que debe aspirar toda publicación científica, se exige a los autores la anonimización de sus aportaciones. De esta manera, las normativas deben requerir como mínimo dos tipos de anonimización: La de los datos textuales y la de los metadatos del documento. Seguir leyendo

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